SOMOS EMPRESARIOS

Hola chic@s,

Como ya hemos quedado en clase, durante un mes nos vamos a convertir en empresarios.

Trabajaremos en este proyecto durante los próximos  4 miércoles( plástica) y  jueves (a tercera hora). 

Aquí os dejo la presentación en "Prezzi", para que podáis ver algunas de las ideas,

que iremos desarrollando a lo largo de estos días.

PRESENTACIÓN SOMOS EMPRESARIOS

REGLAS DE ACENTUACIÓN: PRACTICAMOS JUGANDO

Ya hemos trabajado las reglas de acentuación en clase. Aquí os dejo un enlace para que diferenciéis los tipos de palabras( agudas, llanas y esdrújulas)en función de su sílaba tónica y además ¡jugando!
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasacento.html

PREGUNTAS DEL TRIVIAL. TEMA 11

¡Ya hemos terminado el tema 11de lengua! El próximo jueves día 7 haremos el examen.

¡Como siempre os animo a estudiar mucho!

ORTOGRAFÍA:

• El pretérito imperfecto de indicativo de cualquier verbo de la primera conjugación termina siempre en ...................y se escribe con.......................
• Pon un ejemplo................
• Diferencias entre a ver y haber, pon un ejemplo.

GRAMÁTICA: EL VERBO

• Indica el infinitivo gerundio y participio de un verbo de la primera, segunda y tercera conjugación.
• Nombra las distintas formas simples y pon un ejemplo del verbo que quieras.
• ¿qué verbo necesitamos para hacer las formas compuestas, pon un ejemplo?

VOCABULARIO

• Explica con tus propias palabras que son las frases hechas y los refranes y pon un ejemplo de cada.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA:

• ¿ Qué son las encuestas y para qué sirven?
• ¿Cómo se cuentan las noticias?
• ¿ Qué es un comic? 

PEQUEÑOS GESTOS

Partiendo de la visualización de dos vídeos en los que se ve un experimento social de ayuda a un niño, uno en Noruega y otro en Nueva York, esta actividad tiene como objetivo  trabajar valores como la solidaridad. La finalidad es que los alumnos se pongan en el lugar del otro, se den cuenta que con pequeños gestos podemos hacer grandes cosas y que la sensación que se obtiene de ayudar a otro, no tiene precio.

CUATRO ESQUINITAS DE NADA

La visualización de este vídeo, tiene como objetivo trabajar valores como la integración y la inclusión. La finalidad es que los alumnos sean conscientes de que la clase, la escuela y la sociedad está integrada por personas diferentes.

RECETA DE CUALIDADES

Partiendo de este video sobre el trabajo en equipo de varios animales, esta actividad tiene como objetivo trabajar que la unión hace la fuerza y la autoestima. La finalidad es que los alumnos aprendan que si unen sus cualidades individuales, podrán conseguir muchas cosas como clase.

APRENDEMOS A RIMAR

Para aprender a rimar os he retado a  escribir vuestros propios poemas y contarlos a modo de RAP.

Aquí os dejo un o de mis RAP favoritos. Como siempre, ¡espero que os guste! 

APRENDE LOS GENTILICIOS JUGANDO

Los gentilicios son adjetivos que informan de la localidad, provincia, comunidad, nación... de la que procede una persona.
Aquí os dejo varios mapas interactivos para que podáis repasar los gentilicios jugando
GENTILICIOS. COMUNIDADES AUTÓNOMAS

GENTILICIOS. PROVINCIAS DE ESPAÑA

PREGUNTAS DEL TRIVIAL TEMAS 6 Y 7

¡Ya hemos terminado los temas 6 y 7 de lengua! El próximo miércoles 14 haremos nuestro cuarto examen.

¡Como siempre os animo a estudiar mucho!

ORTOGRAFÍA

• Las palabras que empiezan por bu, bus, bur, se escriben siempre con .....
• Las palabras que empiezan por geo y gest se escriben siempre con....
• Los adjetivos que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo se escriben siempre con...
• Pon un ejemplo de cada una de ellas

GRAMÁTICA: EL ADJETIVO, LA COONCORDANCIA

• Los adjetivos coinciden con el nombre en.............y ...............a esta coincidencia se le llama........................
• Define qué son los determinantes
• Tipos de artículos, nombra todos.
• Cuales son los determinantes demostrativos. Enumeralos.

VOCABULARIO

• Cómo se forman las palabras derivadas.
• Qué son los prefijos, nombra algunos.
• Qués sonn los sufijos. pon ejemplos.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA:

• ¿ Qué es la autobiografía?
• ¿Qué son los monólogos?
• ¿ Qué partes tiene una carta? ¿Cómo se completa el sobre?
• ¿Qué son las acotaciones en el teatro?

APRENDIENDO A MANDAR CARTAS

Lo primero que tenemos que hacer para mandar una carta, es escribirla. Después deberemos meterla en un sobre poner los datos del destinatario y el remitente correctamente, pegar el sello correctamente( dependiendo del lugar al que mandemos la carta el valor del sello puede variar), y por último enviarla desde la oficina de correo más cercana o depositandola en un buzón.
Aquí os dejo dos imágenes que os ayudarán a hacerlo fenomenal.

TRIVIAL: TEMAS 4 Y 5

¡Ya hemos terminado los temas 4 y 5 de lengua! El próximo miércoles 24 haremos nuestro tercer examen.

Como siempre os animo a estudiar estas preguntas para participar en nuestro concurso favorito de preguntas y respuestas y de paso repasar todo aquello que aprendimos.

• 
  

ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN

• Enumera los signos de puntuación que hemos dado hasta ahora.
• Explica cuando se usan: el punto y seguido, a parte y final,  la coma, el punto y coma, los dos puntos,  y los puntos suspensivos.

GRAMÁTICA: EL NOMBRE O SUSTANTIVO:

• ¿Para qué sirven los nombres? ¿Qué tipos de sustantivos conoces? Pon ejemplos de cada uno de ellos.
• ¿Cómo se escriben los nombres propios?
• ¿Cómo se forman el femenino ó masculino de muchos nombres?
• ¿Y el plural?
• ¿Cuál es el núcleo del sujeto, y del predicado?

VOCABULARIO

• Qué son las palabras compuestas.
• Qué son las palabras homófonas.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA:

• ¿ Qué son las instrucciones?
• Describe un lugar que te guste usando adjetivos.
• Escribe un pequeño diálogo de teatro.

PRACTICAMOS LA ORTOGRAFÍA: EL DIPTONGO

Hola chic@s,
En este enlace encontraréis varios juegos muy divertidos para practicar el diptongo. Espero que os gusten,  y sobretodo, que aprendáis😃

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/tildes/diptongos/index.html

CONCURSO DE PREGUNTAS LENGUA TEMAS 1 Y 2

¡Ya hemos terminado los temas 1 y 2 de lengua! El próximo miércoles, día 8, haremos nuestro primer examen.

Estas son las preguntas que os propongo estudiar para repasar todo aquello que aprendimos.

1. En qué casos usamos las mayúsculas?
2. ¿Qué elementos son necesarios para que exista la comunicación? 
3. ¿Cuál es la lengua oficial del estado español?
4.  ¿ Qué otras lenguas son oficiales en España?
5. ¿A qué juego jugamos para recordar las lenguas oficiales en España?
6. Recuerdas a qué jugamos para practicar la comunicación.
7.   Describe cuál es el procedimiento para buscar una palabra en el diccionario.
8. ¿Cuál es el sujeto de una oración, y el predicado?
9. ¿Cual es el núcleo del sujeto, y del predicado?
10. ¿Qué es la sílaba tónica de una palabra?¿ y la átona?
11. En las palabras agudas la sílaba tónica ocupa el _____________lugar.
12. En las palabras llanas la sílaba tónica ocupa el _____________lugar.
13. En las palabras agudas la sílaba tónica ocupa el _____________lugar.
14. ¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas, llanas y esdrújulas? 
15. Define qué son las palabras sinónimas y antónimas.
16. ¿De qué dos formas podemos narrar una historia, en qué se diferencian?

MAPA INTERACTIVODE ESPAÑA Y COMUNIDAES

Aquí os dejo este enlace, para que repaséis el mapa de España y sus comunidades. Recordad que la lengua oficial es el castellano y que las comunidades de Valencia, Cataluña, País Vasco, Galicia y Baleares son bilingües, teniendo todas ellas una segunda lengua oficial.
MAPA INTERACTIVO DE ESPAÑA